3 juin 2026
C’est sur les premières notes de Papaoutai, interprété par un brillant trio de musiciens de l’école secondaire Honoré-Mercier, que s’est ouverte l’édition 2026 du gala Les Extras, le 28 mai dernier à la Société des arts technologiques (SAT).
Animé avec talent par la comédienne et humoriste Julie Fortin, cet événement annuel de reconnaissance met en lumière des élèves inspirants issus des écoles secondaires, de la formation générale des adultes et de la formation professionnelle du CSSDM.
50 parcours inspirants à l’honneur
Cette année, 50 élèves se sont démarqués par leur engagement, leur persévérance et leur parcours exceptionnel. Chacun d’eux a reçu une bourse de 300 $, ainsi qu’une lettre de la direction générale, attestant de leurs efforts et leur réussite.
Annuellement, les nominations s’inscrivent dans cinq grandes catégories :
- Engagement étudiant
- Implication sociale et communautaire
- Persévérance scolaire
- Personnalité inspirante
- Réussite scolaire
Un partenariat savoureux et réussi
L’édition 2026 aura aussi été marquée par une première collaboration avec l’École des métiers de la restauration et du tourisme de Montréal (EMRTM). L’équipe de l’école qui a relevé avec brio le service traiteur de la soirée. Une expérience réussie et délicieuse! Les invités ont pu savourer un cocktail dînatoire de grande qualité, témoignant du savoir-faire et du professionnalisme de nos élèves de la formation professionnelle.
Un événement haut en couleur… et en talent
Fidèle à la tradition, la soirée a offert une programmation artistique riche et variée, mettant en vedette les élèves de plusieurs écoles du CSSDM :
- Les élèves de l’école Robert-Gravel, guidées par Félix Desjardins, enseignant en art dramatique, ont animé le cocktail avec une prestation théâtrale, plongeant les invités dans une ambiance festive dès leur arrivée.
- La soirée s’est ouverte en musique grâce aux élèves d’Honoré-Mercier, dirigés par leur enseignant en musique, Yannick Turcotte, donnant le ton à l’événement.
- Un moment particulièrement marquant : la performance d’Adeline et Emma, deux élèves de première secondaire, respectivement des écoles Edouard-Montpetit et Joseph-François-Perrault, qui ont proposé un numéro alliant krump, beatbox et chant. Un talent impressionnant qui a su captiver la salle.
- La troupe de l’école La Dauversière-Évangéline, sous la direction de l’enseignante en musique Marie-Bénédicte Charron, a quant à elle enflammé la scène avec une énergie contagieuse et un talent indéniable.
Des témoignages qui font écho
La soirée a également été ponctuée de témoignages touchants d’ambassadeurs et ambassadrices provenant de la formation générale des jeunes, de la formation professionnelle et de la formation générale des adultes. Les parcours inspirants de Hajar Motii, Richard Nguyen et Marc Laflamme ont rappelé toute l’importance de croire en son potentiel et de persévérer.
Une communauté engagée et inspirante
Au-delà des prestations et des honneurs, Les Extras demeurent un moment privilégié pour célébrer la richesse humaine de notre organisation. Comme l’a souligné la directrice générale du CSSDM, Isabelle Gélinas, lors de sa prise de parole :
« Cet événement permet de mettre en lumière des élèves qui font une réelle différence dans leur milieu et qui font notre fierté. »
Cohorte des élèves Extras 2026
Engagement étudiant
Henri est un élève exemplaire, talentueux et persévérant. Véritable source d’inspiration pour sa communauté scolaire, il est rassembleur et s’implique largement auprès de ses pairs. Polyvalent, il aurait pu être nommé dans toutes les catégories tant son impact à son école est grand.
Nayla exerce un leadership positif remarquable à son école. Très impliquée, que ce soit auprès du conseil étudiant, en coaching au basket ou sur le conseil d’établissement, elle insuffle un élan collectif tout en persévérant vers ses propres objectifs. Rassembleuse et déterminée, elle crée un climat motivant où chacune et chacun peut grandir. Une force tranquille et inspirante.
Adam est un pilier de la vie étudiante. Engagé dans de nombreux comités et activités, il contribue activement au dynamisme de son école. Rassembleur et responsable, il exerce un leadership positif empreint d’humilité. Par sa présence et son implication, Adam inspire ses pairs et renforce le sentiment d’appartenance à son milieu scolaire.
Peter se distingue par son engagement constant, tant au conseil étudiant qu’au conseil d’établissement de son école. Investi dans son parcours de francisation depuis le début, il agit avec sérieux et discernement. Calme et posé, il exerce son rôle de représentant avec une grande conscience de ses responsabilités. Sa présence contribue à un climat harmonieux et constructif.
Depuis son arrivée au centre, Cindy se démarque par son engagement, sa créativité et son esprit d’initiative. Artiste talentueuse, elle enrichit son milieu par ses idées et sa participation. Bienveillante et dotée d’un humour rassembleur, elle contribue à créer un environnement dynamique pour tous. Sa présence positive laisse une marque durable dans sa communauté scolaire.
Implication sociale et communautaire
Aussi nommée dans cette catégorie : Korian Diallo de l’école secondaire Lucien-Pagé.
Ellie se distingue par son engagement soutenu au sein du conseil étudiant et par la qualité de ses réflexions. Avec son sens critique, sa maturité et son influence positive, elle contribue activement à la vie scolaire de son école. Écoutée et respectée, elle exerce un leadership rassembleur qui fait une réelle différence dans son milieu.
Korian se distingue par sa passion, sa créativité et son remarquable esprit d’initiative. En fondant Le Rebond Pagé, un journal lié au programme de basketball de son école, elle met en lumière l’engagement de ses pairs et renforce le sentiment d’appartenance à l’école. Bienveillante et engagée, elle contribue activement au rayonnement de sa communauté scolaire.
Aryelle se distingue par un leadership positif et une implication remarquable. Membre des équipes parascolaires de basket-ball et de badminton, engagée chez les cadets, elle assume ses rôles avec sérieux. Entre initiatives mobilisatrices, dont l’organisation d’un gala sportif, et grandes ambitions professionnelles, Aryelle se démarque au sein de sa cohorte. Déterminée et inspirante, elle trace sa voie avec assurance.
Selim se distingue par l’excellence et l’engagement. Élève du P.E.I. avec une moyenne de 92%, il cumule plus de 200 heures de bénévolat. Il s’implique aussi pour idéaliser et concrétiser différents projets porteurs à l’école en alliant rigueur et leadership. Fiable et proactif, il inspire sa communauté scolaire.
Représentée par Julia CLÉMENÇON lors du gala.
La cohorte 2025-2026 des finissantes et finissants de l’école Le Vitrail s’est démarquée par un engagement social et communautaire remarquable. Par des projets solidaires porteurs de sens, ces élèves ont contribué activement au bien commun en plus de faire rayonner leur école. Leur altruisme et leur persévérance sont exemplaires. Félicitations à toute la cohorte.
Persévérance scolaire
Mirose se distingue par un engagement exemplaire. Sérieuse, persévérante et toujours respectueuse, elle progresse avec détermination. Par la qualité soutenue de son travail et un désir constant d’apprendre, elle démontre qu’il n’y a pas d’âge pour réussir, inspirer et rassembler. Un modèle motivant.
Zakaria n’a pas eu accès à l’école dans sa jeunesse. Arrivé au Canada, il a débuté son parcours scolaire en alphabétisation en centre de formation aux adultes. Il a depuis réussi l’ensemble des préalables pour poursuivre en formation professionnelle. Assidu, discret et persévérant, il conjugue études et travail tout en exerçant une influence positive auprès de ses pairs. Un parcours inspirant qui mérite d’être souligné.
Déterminée et engagée, Asma fait grimper ses résultats par un investissement soutenu et une attitude positive. Sa progression impressionne toute l’équipe de son école. Capable de relever chaque défi, elle croit en son potentiel et inspire ses pairs à donner le meilleur d’eux-même. Un exemple d’engagement et de persévérance.
Danika est une élève exceptionnelle. Son parcours, jalonné de défis et d’ajustements, témoigne d’une force tranquille et d’un courage remarquable. Elle garde le cap, coûte que coûte. Par sa persévérance et sa résilience, elle conclut brillamment son secondaire et se projette avec confiance dans la suite. Un bel exemple d’une ascension construite avec constance.
Malgré les défis rencontrés, Audrey n’a jamais perdu de vue ses études. Sa progression est notable, tant sur le plan académique que personnel. Détermination, volonté et constance la guident vers la réussite. Priorisant sans cesse sa formation, elle incarne la persévérance qui transforme les obstacles en tremplins. Un parcours admirable.
Wilfredo incarne la persévérance scolaire. Leader positif, il est capitaine de l’équipe de hockey de son école. Il redouble d’efforts pour atteindre son objectif : l’obtention de son diplôme. Rigoureux et déterminé, il maximise chaque occasion de progresser. Sa résilience lui permet de franchir une étape marquante de son parcours scolaire.
Sandrine se démarque par une persévérance calme et profondément ancrée. Discrète, elle avance avec constance et détermination. Assidue et attentive, elle applique les conseils qui lui sont donnés avec rigueur. Sa résilience et son engagement témoignent d’une persévérance inspirante, construite jour après jour.
Kloé est une élève remarquable, portée par une énergie communicative et une détermination impressionnante. À l’écoute et généreuse, elle soutient ses pairs avec bienveillance. Sa force intérieure, son sens des valeurs et son engagement authentique font d’elle une élève d’exception. Son avenir s’annonce prometteur et est inspirant pour toute sa communauté scolaire.
Karolanne se distingue par son assiduité, sa détermination et un travail constant. Arrivée à l’école sans maîtriser les outils technologiques, elle les utilise désormais avec assurance. Elle soutien ses pairs dans leurs apprentissages, avec patience et méthodologie. Son progrès soutenu se définit comme une trajectoire exemplaire qui révèle sa rigueur et son aplomb.
Liliane honore la langue de Molière par son français irréprochable. Rien n’est laissé au hasard : discipline, constance et sens des responsabilités. Engagée dans la vie scolaire, elle soutient ses pairs en partageant ses stratégies et méthodes. Leader positive, elle incarne la persévérance, l’engagement et l’excellence. Une remarquable ambassadrice!
Jade se distingue par une persévérance exceptionnelle et une grande force intérieure. Elle a franchi de nombreuses barrières avec détermination, transformant chaque défi en occasion de croissance. Ses talents, parfois discrets mais bien réels, enrichissent son parcours et inspirent ceux qui la côtoient. Par sa résilience et son engagement constant, Jade incarne pleinement la persévérance scolaire.
Zahra se distingue par une motivation sans faille et une joie d’apprendre contagieuse. Malgré des enjeux de santé, elle maintient une assiduité exemplaire et d’excellents résultats. Leader engagée, elle siège au conseil, anime des comités, entraîne au basket et soutient ses pairs, avec constance. Elle mobilise et élève tout son milieu.
Feride impressionne par sa persévérance et sa débrouillardise. Après quatre niveaux d’alpha‑francisation, elle a réussi la transition vers la francisation et en complète aujourd’hui le niveau 8. Elle a su adopter un rythme exigeant et gagner en autonomie, jour après jour. Un défi relevé avec courage et constance.
Alexandra s’est distinguée au fil des dernières années par une attitude positive et une détermination constante envers ses apprentissages et ses objectifs de formation. Ces valeurs lui ont permis d’atteindre une première grande étape et de prendre confiance en ses moyens. Prête à déployer ses ailes, elle avance désormais vers de nouveaux horizons avec assurance.
Angela se distingue par une persévérance exemplaire. Malgré des défis avec l’apprentissage du français, elle multiplie les stratégies : elle n’hésite pas à poser des questions pour approfondir ses connaissances. Souriante et bienveillante, elle a un impact positif sur son entourage. Déterminée, elle transforme chaque obstacle en apprentissage durable.
Estelle a transformé les obstacles en élan. Elle a repris confiance, ajusté ses méthodes et gravi les échelons avec rigueur. Son évolution est remarquable : elle termine la session parmi les meilleures de sa cohorte. Curieuse, attentionnée et généreuse, elle se dépasse et rayonne au quotidien. C’est unanime l’équipe de son école est très fière d’elle.
Revenir à l’école à 40 ans tout en élevant trois enfants et en changeant complètement de carrière demande un courage et une persévérance remarquable. Jesse a relevé ce défi avec détermination, réussissant l’ensemble de ses cours. Résilient et engagé, il démontre qu’il n’est jamais trop tard pour se réinventer et atteindre ses objectifs. Son parcours force l’admiration et inspire tout son milieu.
Déterminé et profondément engagé, Yale se distingue par son autonomie et sa force de caractère. Malgré des défis, il avance avec courage. Sa rigueur et son sens des responsabilités inspirent sincèrement son entourage. Élève exceptionnel, il incarne la capacité de transformer l’adversité en moteur de réussite. L’équipe de son école est très fières de son parcours.
Hekmatollah est un adulte courageux qui a repris ses études pour apprendre à lire, écrire et gagner en autonomie. Arrivé seul au pays, il a transformé ses craintes en détermination. Assidu, respectueux et ouvert, il progresse sans relâche. Athlète inspirant, il rêve des Jeux paralympiques et motive ses pairs par l’exemple.
Niranjene a amorcé son parcours en classe TSA avant d’intégrer le régulier. Grâce à sa persévérance et à des stratégies efficaces, elle excelle maintenant en 5e secondaire. Elle conjugue réussite et leadership avec brio, notamment en tant que présidente du conseil d’élèves. Toute l’équipe de son école est extrèmement est fière d’elle.
Personnalité inspirante
Aussi nommée dans cette catégorie : Yalda Saberi Aliabadi de l’école secondaire Saint-Henri.
Alix Bertrand inspire par sa générosité et sa rigueur. Créatif, il excelle en arts et enrichit son milieu par son originalité. Souriant et toujours prêt à aider, il entraîne son groupe vers le meilleur, et ce, au quotidien. Son implication en fait un pilier apprécié.
Polyvalent et engagé, Théodore se distingue par un talent littéraire remarquable. Son sens de l’initiative et son leadership enrichissent la vie scolaire de son école. Confiant et positif, il incarne les valeurs de son établissement. Par sa créativité, il laissera une empreinte dans son milieu.
Reno incarne le dépassement. Arrivé à son école en octobre dernier, il cumule déjà plus de 300 heures d’avance sur son programme. Travailleur et généreux, il soutient les plus jeunes et entraîne son groupe, avec humilité et constance. Sa discipline et son engagement le guident vers une carrière prometteuse.
Moustapha est une véritable source d’inspiration. Toujours positif, il s’implique de manière soutenue dans de nombreuses activités. Apprécié pour sa personnalité authentique, il contribue à créer un milieu dynamique et inclusif. Par sa présence et son énergie, il exerce une influence positive sur l’ensemble de ses pairs.
Carl se démarque par sa bonne humeur et son implication. Serviable, il soutient ses collègues et rayonne en classe. Sa détermination et ses résultats témoignent d’un élève exemplaire promis à une belle carrière.
Albéric est animé par une curiosité intellectuelle, une grande sensibilité et une passion communicative. Son leadership motive ses pairs à viser plus haut. Respectueux et impliqué, il laissera une empreinte dans son milieu par ses valeurs et son ambition altruiste.
Ayse est une femme profondément inspirante. Mère monoparentale, elle a choisi, avec courage, de retourner à l’école malgré un parcours marqué par l’adversité. Par sa persévérance, elle a franchi des étapes importantes, tant sur le plan scolaire que personnel. Sensible et engagée, elle exprime à travers l’art une force empreinte de fragilité et d’espoir. Ayse nous rappelle qu’il est toujours possible de choisir d’avancer.
Taïra-Faith se démarque par une attitude inspirante, un engagement soutenu dans ses apprentissages et une profonde bienveillance envers les autres. Leader naturelle, elle rassemble et influence positivement ses pairs tout en demeurant humble et authentique. Par sa présence, elle contribue à instaurer un climat harmonieux et mobilisateur au sein de l’école. Elle est une source d’inspiration pour toute sa communauté scolaire.
Alaya est reconnue pour sa rigueur et la qualité de ses réalisations. Son optimisme et sa joie de vivre sont contagieux. Empathique et déterminée, elle se démarque auprès de sa communauté scolaire par son énergie et son engagement.
Joys se distingue par son engagement et son leadership. Figure incontournable du conseil des élèves, elle allie rigueur et bienveillance. Déterminée et diplomate, elle défend les intérêts des élèves avec intégrité. Son influence positive et sa finesse relationnelle contribuent à créer un climat harmonieux. Une leader prometteuse.
Kiruthika incarne la constance et le respect. Passionnée par ses apprentissages, elle progresse avec discipline dans l’acquisition du français. Son désir de s’améliorer inspire ses pairs et son équipe-école. Son succès repose sur son courage quotidien et sa détermination. Elle incarne dans son milieu scolaire un modèle discret et fort.
David est un pilier de la vie étudiante. Généreux de son temps, il s’investit activement dans les activités de l’école, du bal des finissants aux portes ouvertes, il est toujours prêt à aider. Il contribue à créer un milieu scolaire vivant et accueillant. Son engagement constant fait une réelle différence à son école.
Yalda rayonne par son attitude positive, son respect, son optimisme et son sérieux. Élève réservée mais engagée, co‑présidente du conseil d’élève et membre de plusieurs comités, elle fait vivre sa communauté scolaire. Toujours enjouée et disponible, elle motive son entourage. Son sens des responsabilités et sa constance la mèneront loin. Un parcours prometteur l’attend, porté par l’effort et la bienveillance.
Jean-Olivier se distingue par son attitude constructive et son humour rassembleur. Il dépasse les attentes dans ses tâches et soutient ses collègues. Sa persévérance et son engagement inspirent son groupe. Sa communauté scolaire est fière de son parcours et reconnaissante de son influence sur le milieu.
Margot impressionne par sa maturité, son engagement et sa sensibilité. Elle conjugue dynamisme et sérénité avec justesse. Fidèle à ses convictions, elle les défend avec assurance et respect. Son authenticité et sa bienveillance font d’elle une personnalité inspirante pour toute sa communauté scolaire.
Réussite scolaire
Chloé incarne les valeurs de respect, de collaboration et de dépassement de soi. Bienveillante, elle se distingue autant dans ses interactions que dans ses engagements allant de la danse compétitive au club de course. Rigoureuse, elle s’investit avec sérieux dans chaque défi, qu’il soit académique ou créatif. Elle trace un parcours tout à fait inspirant.
Stéphane se distingue par sa brillance intellectuelle et sa rigueur. Curieux, il aborde des problématiques mathématiques complexes avec profondeur et développe ses propres outils d’analyse. La pertinence de ses questionnements, combinée à son esprit structuré, témoigne de sa maturité et de son potentiel académique. Stéphane se démarque par sa capacité à réfléchir loin et juste.
Maurice s’est démarqué tout au long de l’année par l’excellence de ses résultats, maintenant une moyenne générale supérieure à 90 %, tout en affichant une progression constante. Rigoureux et doté d’un grand souci du détail, il se distingue par la qualité de ses réalisations. Son sérieux et sa maturité font de lui l’un des élèves les plus performants de sa cohorte.
Donbosco se distingue par une réussite scolaire exceptionnelle, nourrie par sa curiosité et sa rigueur. Polyglotte et autodidacte, il crée et partage des outils d’apprentissage pour soutenir ses pairs. Généreux, il investit temps et ressources pour enrichir les apprentissages de tous. Son attitude et sa persévérance font de lui un véritable modèle au quotidien.
Kim est un élève exemplaire qui se distingue par son assiduité et son engagement constant. Toujours investi, il contribue à instaurer un climat de travail positif à l’école. Ses succès témoignent d’une excellente maîtrise de ses apprentissages et de ses compétences. Sérieux et rigoureux, il est un exemple de réussite pour ses pairs.
Crédit photos : Mélanie Dusseault, photographe.