Études, recherches et mémoires

Le CSSDM et la recherche

Depuis plusieurs années, le CSSDM valorise et encourage la recherche scientifique dans ses établissements. Des projets de recherche en éducation, en psychologie et en santé ont contribué à apporter de nombreux changements au sein de ses écoles afin de favoriser la réussite scolaire et le mieux-être des élèves. Le CSSDM n’hésite pas à faire appel à la communauté scientifique en éducation pour étudier et analyser des phénomènes liés au rendement académique de ses élèves.

Éthique rigoureuse

Ces projets de recherche peuvent toutefois être déclinés s’ils ne respectent pas les règles d’éthique généralement reconnues en recherche. Un manquement à ces règles entraînerait non seulement l’interruption de l’expérimentation mais également la remise en question de la collaboration avec le chercheur. Des projets de recherche sont aussi refusés lorsqu’ils ne répondent pas aux objectifs et aux orientations du CSSDM. Un temps d’expérimentation trop long ou une méthodologie de recherche qui cause préjudice à la population ciblée sont deux autres motifs de refus.

Résultats concluants

Le CSSDM a accueilli plus d’un millier de projets d’expérimentation impliquant les élèves, leurs parents, le personnel enseignant, professionnel et les cadres scolaires. Des projets de recherche sur la cognition, l’intelligence, l’apprentissage, la motivation, l’accompagnement ainsi que toutes les recherches scientifiques ayant amené la mise en œuvre de la réforme du curriculum au primaire et au secondaire, ont prouvé, hors de tout doute, la valeur et l’importance de la recherche pour nos établissements.